2017年11月13、14兩日，浙江省“移動學習終端和未來課堂”論壇暨杭州市下城區第五屆“名師好課堂”在長江實驗小學和勝藍實驗小學舉行。本次活動由省教育科學研究院、省教育技術中心主辦，杭州市下城區教師教育學院承辦，杭州長江實驗小學、杭州市勝藍實驗小學協辦。本次活動旨在促進信息技術與教學的深入融合，更好地探索和發揮信息技術對教育創新發展、均衡發展、優質發展的提升作用。全省各地上千名教學專家和教師代表齊聚于此。

　　為了讓用戶直接與廣大老師、學生面對面，近距離展示智慧課堂的魅力，米豬教育全程助力，讓更多人切身感受尖端科技為教育行業帶來的改變與成效。

　　用技術助力教學，讓學生掌握主權

　　在傳統課堂中，主要是老師講，學生被動聽。教師的主導地位突出，而學生的個體被忽視。在這樣過于死板的課堂教學模式中，學生學習積極性、主動性都會受到一定程度的束縛。而通過米豬教育云課系統，教師的“教”與學生的“學”，借助新的技術和工具實現革命性的提升。來自武義縣-實驗小學的程露老師運用米豬云課，通過一堂四年級的語文課《科普學習之旅》闡釋了科技融入教學的場景。信息化產品只是一種工具，而不是洪荒猛獸，對于學生們的新奇，程老師首先表達了她的觀點。在課堂中，程老師更強調了與學生的互動性和面對面交流。在一些環節中，則巧妙地利用米豬云課的功能便利性，為課堂中提高了樂趣和效率：講到課本重點字句時，馬上拍照上傳，并立馬圈出重點著重點評;提問回答時，每一個學生的答案通過平板都可以在大屏幕上呈現，讓每一個孩子都覺得自己得到了關注;隨堂檢測中，提交答案后，馬上有正確統計和班級排名，問題講解更加有針對性。通過米豬云課的運用，讓本來教學安排急迫的45分鐘，變成了輕松互動，活潑參與的45分鐘，孩子們對于課堂也更有參與感，也更添樂趣。

 

　　程露老師《科普學習之旅》，隨堂檢測立即顯示正確率和排名

　　近年來，互聯網+教育發展如火如荼，各類終端、產品層出不窮，但市場反饋并不如意。而米豬教育一直堅持走進學校一線，反復觀察、試用、測試、總結，在走訪了眾多的學校和老師后，米豬教育從自身開始給老師和學生“做減法”，通過信息技術和大數據技術的運用，緊緊圍繞“教”與“學”,幫助老師學生真正地提高效率。

　　加速智慧教育常態化，打造互聯網教育新風向

　　米豬教育成立短短的一周年，卻已經落地全國各地中小學，落地數量每月激增。落地取得如此巨大的突破，要歸功于米豬教育為師生減負增效的初心，更是源于互聯網高效簡潔的基因，從南到北，從農村到城市，借助于技術，改善學習環境，提高教學效率。

　　此次論壇和研訓教活動是教育行業的一個重要節點，更是教育行業變革的里程碑。教育是國家發展和人民進步的根本，智慧教育也成為符合當代教育現代化要求的教學模式。米豬教育將秉持初心，持續深耕智慧教育領域，讓信息化教學在全國各地迅速落地開花，為中國教育信息化發展貢獻力量。

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