3月6日，以“教育 AI 未來”為主題的2019貝爾科教AIQ系列產品發布會在深圳隆重舉行。會上，貝爾科教發布了獨創性理論AIQ;同時，貝爾科教基于AIQ理論自主研發的貝爾編程、Mabot球形教育機器人以及BeBO智能教室整體解決方案等產品也正式對外發布。

　　AIQ理論厚積薄發，劃定人工智能時代教育綱領

　　AIQ理論是本次貝爾科教發布會的重頭戲之一。AIQ，即人與人工智能之間合作、競爭的能力指數，包含創造力、學習力、溝通力以及數據力，是人工智能時代衡量個人AI能力的重要評判標準。貝爾科教圍繞AIQ核心理論，自主研發課程內容體系、開發智能硬件產品，并通過線上線下學習平臺及機器人大賽平臺，打造國內具有自主核心理論、矩陣式、全產業鏈的科教平臺。

　　人工智能作為新一輪產業變革的核心驅動力，將進一步釋放歷次科技革命和產業變革積蓄的巨大能量，并創造新的強大引擎，重構生產、分配、交換、消費等經濟活動環節，形成從宏觀到微觀各領域的智能化新需求，催生新技術、新產品、新產業、新業態、新模式，引發經濟結構變革，深刻改變人類生產生活方式和思維模式。

　　“人類獨自工作和生活的方式正在成為過去，接下來，人類必將和人工智能攜手，面對未來世界的變數。”王作冰說，未來重復性的勞動被人工智能取代，人類需要更多地去探索機器無法預測與應對的未知領域，展現自身價值。

　　“不過顯而易見，當前的教育無法應對來自未來的挑戰。當下教育更側重智力的開發，而應對未來人工智能社會，需要依靠多種能力，尤其是人與智能共生共贏，這也是AIQ理論的起源。貝爾自創立之初就在思考怎樣做面對未來的教育，人工智能時代的啟幕讓貝爾科教聽到了時代的召喚。”王作冰說。

　　貝爾科教成立八年以來，現已研發核心課程2000多套，培養經驗豐富的教師6000多名，開設機器人兒童學院1000多家，覆蓋120多個城市，共計有80多萬名兒童接受過貝爾科教提升AIQ的教育;與此同時，貝爾科教還自主研發了6大產品系列，包括50多個套裝，申請專利100多件，產品遠銷33個國家。為了完善自身的產業鏈條，貝爾科教還投資了12家生態鏈企業，全產業鏈打通，建立全新的人工智能時代創意科教生態體系。

　　徐揚生教授也表示，在人工智能社會，人類不必糾結人工智能的強項。開發自身優勢，發揮在制定規則、繁衍文化、創造新知、謀求發展方面的長處更顯得重要。針對當前形勢，啟動新一輪的教育革命，指引孩子從小學會如何與人工智能相融共生已經刻不容緩。

　　“人工智能時代的教育，應當在四個方面著重發力。”徐揚生教授說道。

　　第一，培養文理融合的復合型人才。需要綜合交叉學科發展趨勢，開拓學生眼界，加強藝術教育，也要加強大數據和信息處理能力的培養。

　　第二，培養學生想象力與創造力。要讓學生意識到直覺、想象與夢想于人類的重要性，在教育模式上要注意課堂教學與獨立項目研究的配合、加強文學閱讀和寫作能力的培養。

　　第三，要開發非知識型的教學與考試。學生需要充分接觸社會、深入社會、完成社會實踐，增強動手能力、獨立生活能力、情商和人際能力的培養。

　　第四，要培養學生自我能力的培養。早有業界人士指出，人工智能時代，靜態穩定狀態難以存在，動態適應能力顯得格外重要。因此，所有人都要做好終身學習的準備，學會自我評估與規劃。

　　著名天使投資人楊向陽先生在AIQ發布儀式上表示，“不論是做兒童機器人教育、編程教育，都是很有意義的事情。通過王作冰和貝爾科教，我們這些正統教育出身、對教育滿懷敬畏的人也開始接觸應試教育以外的事物，接觸AIQ這種面向未來的教育理論，我們也開始對現代教育體系進行重新思考。人工智能時代到來的時候，世界必定與現在大有不同，相信圍繞AIQ理論展開的教育體系，能給未來的孩子帶來更美好的生活。”

　　AIQ系列新品發布，開啟人工智能教育新紀元

　　貝爾科教圍繞AIQ理論，自主研發了多款產品，涵蓋軟件、硬件及整體解決方案，致力于提升孩子AIQ，開發智能天賦、增強創造力及溝通力。此次發布會上，貝爾科教共發布了三款AIQ系列產品，包括貝爾編程雙師課堂、Mabot球形機器人以及BeBO智能教室。

　　貝爾編程 每一行代碼都源自孩子的熱愛

　　貝爾編程雙師課堂首先與發布會現場嘉賓見面。貝爾編程聯合創始人彭適遠介紹，少兒編程并非單純教授復雜的英文代碼，它直指編程真正的內核，即背后的計算思維，通過圖像化、游戲化等方式，以小朋友最容易理解的、有趣的表現形式進行教學，潛移默化培養AIQ。

　　基于對少兒編程本質的理解，貝爾編程打造出雙師課堂一站式解決方案。在課程支持、運營服務支持、培訓、互聯網線上線下結合模式、賽事等方面提供矩陣式產品服務方案。力求為機構提供最優質的服務、為孩子帶來最優質的課程體驗。

　　Mabot 創造無限可能

　　Mabot是此次發布會上亮相的第二款產品，是世界上第一款培養AIQ，支持自由插拔的模塊化球形機器人。據貝爾科教戰略事業部總經理呂佳介紹，Mabot不是單一的機器人，而是讓孩子“創造無限可能”的功能組合，其操作十分簡單，拼插即可，擁有支持帶電全向熱插拔的全球專利。孩子們可以快速上手，根據自己的創意，DIY出各種形態各異妙趣橫生的構型，從簡單到復雜。Mabot配套軟件和實物編程板還可讓孩子通過學習編程操控自己的構型，快速獲得成就感，切實體會到編程知識帶來的樂趣。

　　Mabot不同套裝均搭配了豐富的課程內容，充分實踐貝爾科教AIQ核心教育理念，全方位培養孩子的創造力、學習力、邏輯計算思維能力和溝通協作能力，讓孩子養成終身學習習慣的同時，真正把創造的權利還給孩子，讓孩子創造無限可能。

　　對于貝爾的合作伙伴來說，Mabot解決了市面上大部分產品缺乏延展性和固定接口的問題，實現無限連接，支持無限創意，差異化優勢明顯;Mabot不同套裝之間可做到95%以上的硬件通用，方便根據不同時期招生情況靈活調整班級配比，降低采購和運營成本;此外，Mabot基于AIQ核心理論研發，可與貝爾編程、BeBO形成一套完整的組合拳，讓軟件、硬件、場景全線打通，提高用戶粘性，協同增加收益。

　　Mabot在海外一經亮相便引發巨大關注，接連斬獲世界四大設計獎之一的日本GDA獎項、素有“科技界奧斯卡”之稱的CES創新獎(2019)以及玩教具界的“奧斯卡”德國紐倫堡Toyward大獎，堪稱中國智造在海外的代名詞。

　　BeBO 讓教育自然發生 讓知識無感傳遞

　　BeBO智能教室是發布會上最后登場的產品，同樣以AIQ作為核心理論而設計。據BeBO教研總監徐慧欣介紹，BeBO 是全球首款培養AIQ的智能教室解決方案，可以提供全新交互式體驗教學場景。

　　BeBO歷經2年深度研發打磨，可引入Mabot球形機器人等各類智能軟硬件裝備，將積木式創新理論融入每一堂課，為孩子營造沉浸式互動學習體驗，提升孩子的創造力、溝通力、學習力和數據力。

　　“人類已經推開了人工智能時代的大門，受影響的不只是當前一代人，下一代甚至更遠未來的人類將出生于人工智能時代之下。貝爾科教面向未來教育提出AIQ理論，對人工智能時代的教育展開全方位探討、研發教育產品，正是希望未來人類在面對人工智能時可以像呼吸、飲食一般輕松，成為真正的人工智能時代原住民。”王作冰說。

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